Recurso de: INFORMACIÓN
De acuerdo con Echeverría (1999; 2000) y Navarro
(2009) el uso de las TIC conlleva ir más allá de una “metodología de aula” para
adentrarse en un espacio que configure un nuevo sistema educativo fruto de las
nuevas necesidades de una generación digital. Sin embargo, llegar a esta
situación no resulta sencillo, pues hay que romper fuertes reticencias entre
los docentes y comenzar con una introducción paulatina que evite miedos y
rechazos definitivos hacia las TIC; en este sentido, nos decantamos por el uso
de YouTube como eje sobre el que configurar una Unidad Didáctica evaluadora de
la movilización de competencias básicas debido fundamentalmente al acceso de
los alumnos y alumnas a los vídeos
digitales y a cuestiones como el lanzamiento de YouTube EDU, una
plataforma para la educación que ofrece a los usuarios contenidos de
instituciones educativas de Educación Superior.
Dentro de las herramientas que la web 2.0 ha
puesto a disposición de los usuarios encontramos Youtube,
un portal internacional en el que visualizar todo tipo de vídeos sin necesidad
de descargarnos el archivo.
Un recurso del que
podemos servirnos para que nuestros alumnos y alumnas ejerciten el uso de la
lengua que estudian es el vídeo. Puede usarse de muy diversas formas
dependiendo de los objetivos que queramos alcanzar, podemos optar por elaborar
nuestros propios. A continuación se ofrece una lista de enlaces donde se explica qué uso podemos dar a todos estos
materiales en nuestras aulas.
Uso didáctico:
- Los vídeos educativos:
tipología, funciones y orientaciones para su uso, (Pere Marqués
Graells) UAB, Departamento de Pedagogía.
- Usando Vídeo Online en el salón de clase. Aprender 2.0.
Artículo donde nos ofrecen una serie de consejos para usar el vídeo online
en el aula como, por ejemplo, que los vídeos cortos son más apropiado para
dar tiempo a discutir o trabajar el contenido del vídeo en la misma
sesión.
Para aprender idiomas:
- The use video in the
foreign language classroom, (Lucila Mendoza
Reyes)Revista de Lingüística Aplicada, nº2, 2004
- La utilización del vídeo
en el aula de idiomas, Mª Marta Fernández Delgado.
- El vídeo, interacción e integración de destrezas, (Francisco
Rosales Varo) (1994); Actas de Expolingua recogidas en MarcoELE.
- El vídeo en el aula de EOI. (Sergio Viñals
Lucas), Una presentación powerpoint donde podéis encontrar todos los
recursos y herramientas necesarias para llevar vídeos a las clases.
- El uso del vídeo
en el aula, (Sergio Viñals Lucas) Uso del video y audio en el aula de EOI,
online, 2007. Se trata de un blog donde también se tratan temas
relacionados con la explotación del audio en el aula de idiomas. Por
sugerencia de Sergio Viñals, os proponemos que paséis por Audio, Vídeo e Imagen, así como
por Gestión de los recursos
multimedia en clase. Ambos son blogs creados para cursos de
formación, por lo que encontraréis mucha información interesante y
tutoriales para sacar el mayor partido al uso de estos materiales en el
aula.
Para aprender español:
- Vídeos para aprender
español recopilados por la comunidad Todoele en Youtube.
- Vídeo ELE. Vídeos para
aprender español como lengua extranjera acompañados de ejercicios.
- Teacherstube. Es una página
donde hay múltiples vídeos de docentes que tratan de diversos temas y
materias. Puede servirnos como ejemplo de las cosas que podemos hacer en
clase con los vídeos.
Donde encontrar videos
Vídeos Educativos: uno de los grandes portales que se dedica a la recopilación
de vídeos para la educación. Además, en este sitio podrás las utilidades
más necesarias para la conversión de formatos, descarga, etc... Por ello, te
propongo visitar su zona de descargas
TeacherTube: un espacio de alojamiento gratuito de vídeos con contenido
educativo, que se suma a los muchos servicios de este tipo que proliferan
en la red. Un lugar para tener en cuenta a partir de ahora, aunque no llega a
la excelencia técnica de otros (como Youtube o Videoegg, por poner ejemplos).
Mediateca de recursos audiovisuales de EducaMadrid se pueden encontrar vídeos e
imágenes de temática educativa. Además de visionar los vídeos, el portal
ofrece la posibilidad de descargarlos en varios formatos, y también el
código para poder referenciarlos desde un blog o página Web.
Guiainfantil: encontrarás canciones infantiles, dibujos animados
y una selección de videos infantiles para estimular a los niños a que
aprendan inglés de una forma divertida y entretenida, y gratuita.
Totlol: una aplicación Web de YouTube con vídeos clasificados para
niños.
Las TIC en Plástica: Colección de vídeos de Arte.
Nature: Colección de vídeos de Ciencias Naturales.
Educaplus es una excelente página de recursos educativos para
todas las áreas, que es de obligada visita para los docentes
MOMENTO DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE: Este recurso
se puede aplicar en el momento de inicio y en el momento de proceso. en
los momentos de inicio, proceso y sobretodo en el de salida de la clase para
resolver inquietudes, ya que al analizar las imágenes y ver la
creatividad de los videos permite que el entorno de aprendizaje sea mas
agradable y confiable.
ACTIVIDADES O USO
PEDAGÓGICO EN QUE PODRÍA EMPLEARSE DICHO RECURSO TIC: La
utilización del portal Youtube en la enseñanza puede ser muy útil. Hoy en día
un porcentaje muy elevado de la población maneja Internet en su casa, y ese
porcentaje aumenta de forma vertiginosa año a año. En cambio hay muchas
personas que por diversos motivos no pueden acudir a centros educativos, y
tratan de estudiar por su cuenta por ejemplo gente que estudia en Universidad a
Distancia por razones laborales, por vivir alejados de centros universitarios.
En estos casos, youtube puede emplearse para impartir clases a esas
personas, ya que existen asignaturas para las que es necesaria explicación y
desde casa se podría llevar un seguimiento, sin necesidad de perder un tiempo
valioso en desplazamientos, ademas viendo los videos se crea una mejor
concepcion de los temas.
FORMAS O INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS: youtube se evaluaría
subiendo un video educativo y se crearía unas preguntas claras sobre
el tema para saber la percepción que tuvo el estudiante en una rúbrica de evaluación .
DIFICULTADES QUE PODRÍAN
PRESENTARSE: La conexión a internet ya que en la zona rural es
muy difícil contar con este servicio
NIVEL AL QUE SE PUEDE
APLICAR: Se puede aplicar a todo nivel educativo. Educación básica como por ejemplo educación,
inicial, primaria, secundaria o es un recurso para educación superior que
quiere decir estudios en universidades.
MOMENTO DE LA SESIÓN DE
APRENDIZAJE EN QUE PODRÍA APLICARSE: Este recurso
se puede aplicar en el momento de inicio y en el momento de proceso. en
los momentos de inicio, proceso y sobretodo en el de salida de la clase para
resolver inquietudes, ya que al analizar las imágenes y ver la
creatividad de los videos permite que el entorno de aprendizaje sea mas
agradable y confiable.
Páginas webs relacionadas al uso pedagógico del recurso TIC
Algunas de las
experiencias más significativas vinculadas a YouTube pueden ser las que se han
llevado a cabo desde 2007 por Alexandra Juhasz en el Pitzen College a través de
un videoblog de meta-aprendizaje con, en y sobre YouTube
http://www.youtube.com/mediapraxisme), el Proyecto Genmagic
http://www.youtube.com/genmagic y http://www.genmagic.net/educa/),
El Proyecto Aula Web 2.0 para el área de Lengua castellana y literatura http://lenguayliteratura.org/xpr/, el proyecto Rosaleda http://www.youtube.com/proyectorosaleda y las aportaciones de Educared /http://tv.educared.net/
http://www.youtube.com/mediapraxisme), el Proyecto Genmagic
http://www.youtube.com/genmagic y http://www.genmagic.net/educa/),
El Proyecto Aula Web 2.0 para el área de Lengua castellana y literatura http://lenguayliteratura.org/xpr/, el proyecto Rosaleda http://www.youtube.com/proyectorosaleda y las aportaciones de Educared /http://tv.educared.net/
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